Cuestionario

 
1. ¿Que ventajas tiene trabajar ludicamente temas académicos? 

R/ Se aprende haciendo,ello facilita el proceso enseñanza-aprendizaje incorporando aprendizajes significativos a través de expriencias enriquecedoras.

2. Tipos de juegos:

Según el objeto:

• Pedagógico: Actividades lúdicas que buscan un objetivo formal en el proceso de aprendizaje 
• Básico: Juegos que desarrollan los movimientos naturales (correr, saltar, lanzar, trepar y caminar) 
• Pre deportivo: Antes del deporte. El objetivo es el aprendizaje o mejoramientos de los movimientos específicos de un deporte determinado. 
• Pre dancístico – coreográfico: es el aprendizaje o mejoramientos de los movimientos específicos de la danza o el baile, unido a la música, donde se tomara conciencia del ritmo. 

Según la acción:

• Activo: Es aquel cuyos movimientos son enérgicos y variados, donde elevan la frecuencia cardio-respiratoria. 
• Semiactivo: Este juego es en término medio y su actividad es moderada 
• Pasivo o sedante: Este juego carece de actividad física, es utilizada para que el individuo vuelva a la normalidad cardio-respiratoria. 

Según su característica y forma:

• Salón: Son aquellas actividades lúdicas que se realizan dentro de un recinto y unos elementos específicos, donde desarrollan el pensamiento. 
• Callejero: Es un conjunto de juegos tradicionales propios de la infancia, de reglas, nombre y presentación que varían de acuerdo a la región. 
• Amplio: Este juego se realiza en campo abierto, también denominado ecológico. Su objetivo es el respeto y amor por la naturaleza. 
• Azar: Este es idéntico al de salón, donde se busca una retribución económica, entre los que están las cartas, el parqués, dados. Cuando se realizan sin incentivos económicos su fin educativos es desarrollar la inteligencia, la lógica y el pensamiento rápido. 

3. ¿Como puedo participar en un juego ?

     R/ Se puede participar de manera activa y de manera pasiva

4. ¿Que papel juegan los materiales en el juego ?

     R/ Los materiales en el juego no son de gran importancia a diferencia del deporte.

5. ¿Que es un juego universal?

     R/ Primero veamos que significa la palabra universal: pertenece o se extiende a todo el mundo, a todos los  países, a todos los tiempos.

• El escondidijo: es definitivamente un juego universal, ya que aunque se tengan diferentes idiomas, culturas, dificultades en el desarrollo, por intuición todos jugamos a escondernos y al parecer ver la reación que toma el que estaba biscando.

 Fases del juego

Definiciones

• Ocio: Conjunto de ocupaciones en las que una persona emplea el tiempo sin estar obligado a hacerlas.

• Recreación: cualquier actividad que tiene como finalidad proporcionar un descanso al individuo, apartándolo de las actividades rutinarias.

• Tiempo Libre: descansar para seguir produciendo y disponer de tiempo para el consumo (Álvarez Sousa: 1994, 40)    Aquel tiempo que la gente le dedica a aquellas actividades que no corresponden a su trabajo formal ni a tareas domésticas esenciales.

• Lúdica: La lúdica es más bien una actitud, una predisposición del ser frente a la cotidianidad, es una forma de estar en la vida, de relacionarse con ella, en esos espacios en que se producen disfrute, goce y felicidad, acompañados de la distensión que producen actividades simbólicas e imaginarias como el juego, la chanza, el sentido del humor, la escritura y el arte.

• Juego: Para S. Freud, el juego es una actividad simbólica que permite al niño renunciar a una satisfacción instintiva, haciendo activo lo sufrido pasivamente, cumpliendo una función elaborativa al posibilitar la ligazón de las excitaciones recibidas”….  El juego nace espontáneamente, proporciona un enorme placer al niño, permite ampliar el conocimiento que el niño tiene del mundo social.

• Deporte: Actividad física, ejercida como juego o competición, cuya práctica supone entrenamiento y sujeción a normas., a la hora de la verdad se utiliza la denominación de deporte para muchas otras acciones.