Un juego de rol es una dramatización improvisada en que las personas participantes asumen el papel en una situación previamente establecida como preparación para enfrentarse a una situación similar o para aproximarse a una situación lejana o antigua.
En el caso de los niños de edad escolar, la actividad lúdica se amplía y complejiza y continúa con el desarrollo del juego de roles, aunque cambia en relación a la duración del mismo, los temas que aborda y los contenidos de éste. Aparece, además en esta etapa, el juego de reglas.
El juego de roles cambia en cuanto a su duración, ya que los niños pueden permanecer jugando durante mucho tiempo, o por el contrario, no invertir mucho tiempo en el juego o simplemente no jugar, aún cuando no tengan ninguna otra ocupación ni actividad que realizar.
Por otra parte, los temas que se incluyen en el juego de roles del escolar resultan más variados y trascienden la experiencia directa del niño, lo cual no ocurría en la etapa anterior. A los representantes del sexo masculino, les gusta representar profesiones heroicas como aviador, policía o bombero; mientras que a las hembras otras profesiones como doctora, maestra, etc.
En relación con el contenido del juego de roles, el escolar va a representar no sólo cualidades valiosas de otras personas, sino que incluye en el contenido sus propias cualidades, lo cual va a influir de manera importante en la formación de la autovaloración del escolar.
A pesar de lo positivo que puede resultar el uso de estos juegos en el aula hay que tener muy claro que los juegos de rol no constituyen una técnica más y que no pueden utilizarse con demasiada frecuencia. Exigen mucho tiempo y bastante esfuerzo, por lo que sería imposible intentar enseñar todos los contenidos escolares mediante este procedimiento. El maestro debe elegir el tema o, mejor, un punto de un tema que se preste especialmente a este planteamiento.
Educar mediante actividades lúdicas garantiza la diversión, fomenta la cooperación, alienta la toma de decisiones, huye del esquematismo, incentiva el pensamiento.
Educar es, en definitiva, un juego apasionante, un bellísimo juego en el que gana cuando el alumno vence la ignorancia.
Por iniciativa de una niña el grupo de compañeras deciden jugar a la “escuelita”, al principio hubo mucho desorden puesto que todas las niñas querían ser la maestra, pero al fin y al cabo con una canción corta (zapatito cochinito) decidieron quien seria la docente.
Todas fueron en búsqueda de los elementos necesarios para empezar la clase. Se ubicaron en media luna, frente a la pared (simulando ser el tablero) y mirando a la maestra, quien desempeñaba un papel muy tradicional con gritos y castigos, mientras que las demás niñas (estudiantes) tiraban bolas de papel e irrespetaban a la profesora.
Luego todas realizaron por orden de la docente las tareas que consistían solo en planas y en dibujos libres.
Posteriormente hubo un disgusto entre las niñas, puesto que querían ser la profesora y “mandar” el juego, por ende, el juego fue terminado y reemplazado por otro.
JUEGO LOS 4 FANTÁSTICOS Y EL VILLANO
Los niños se reúnen y socializan el juego, y determinan que quieren jugar, eligiendo los Cuatro Fantásticos y el Villano.
Para ello se da mediante unos pasos, como:
- Todos reunidos discuten quien hace el papel de Villano y quienes los Fantásticos.
- Luego para elegir su respectivo papel a representar cantan la retahíla el Teterito, así: “En un teterito hay un enanito, que quiere saber cuántos años tienes tú?”
- Mediante esta retahíla, se van eliminando hasta quedar uno que sería el perdedor, quedando de Villano. Y los demás serían los Fantásticos.
- A partir de esto empieza el juego donde el Villano expresa que quiere raptar a uno de los menores de los Fantásticos, y procede a secuestrarla utilizando perversamente sus poderes.
- Posteriormente los Fantásticos se enteran que han secuestrado a uno de sus miembros y van al rescate.
- Pero el Villano una vez más malévolamente utiliza sus poderes y atrapa al resto de los Fantásticos para acabar con ellos, y éstos son encerrados en un calabozo todos juntos.
- Sin embargo el Villano desconoce el poder de los cuatro Fantásticos, y éstos unen sus fuerzas y logran escapar de allí todos juntos, ya libres van en busca del Villano y lo atrapan para que no siga haciendo el mal.
- Los Cuatro Fantásticos, encierran al Villano y lo envían al País “Aprender Hacer el Bien”.
